阅读收官：诊断并修正错误证据链

唯一新困难：证据链纠错

收官课不再新增题型，只增加“检查别人推理”的任务。给出一条看似完整但含隐蔽越界的解题过程，学生必须找到最早错误并修正全文模型。

自拟短文

A university opened laboratory notebooks to other researchers. Downloads rose quickly, but only a small share of users later reported whether the material had helped them. The university plans to keep the archive while adding citation links and short feedback forms. Its goal is to learn more about reuse, not merely to increase traffic.

题目：Why will the university add feedback tools?

A. To replace the archive with surveys.
B. To obtain better evidence about how notebooks are reused.
C. To prevent researchers from downloading files.
D. To prove every download led to useful research.

一条错误推理

“Downloads rose quickly，所以项目已经证明成功；学校新增表单是为了继续提高下载量，因此选 D。”

最早错误发生在把下载增长当成成功证明。原文随后指出只有少量用户反馈用途，并明确目标是了解 reuse，not merely traffic。B 正确。

D 把证据缺口偷换成全称证明；A 把增加工具改成替换档案；C 反向解释开放目的。

修正模型

活动指标：downloads；证据缺口：实际复用反馈少；行动：加引用链接与反馈表；目标：衡量复用。修正后全文是“保留开放价值，同时升级评价指标”，不是否定档案。

在线前练习

若同学说“only a small share 表明几乎没人使用材料”，如何纠错？

**答案：**small share 修饰报告帮助的用户占比，不是下载或使用人数；对象被偷换。

独立动作验收

标出错误推理的第一处越界，重写四格全文模型，并分别解释 A、C、D。答案 B；只改最终字母而不修推理链不通过。