跨题型迁移：同一语义网络四种调用

单一能力：跨题型复用同一语义网络

一个词在阅读、完形、翻译和写作中不是四套知识。真正掌握要能把同一语义关系迁移到不同任务。本课只训练“一词四用”的调用路径。

示范词：account

阅读：This factor accounts for the decline，由因果槽位理解为“解释/构成原因”。完形：根据 for 和原因语境选择 account。翻译：重组为“下降很大程度上由该因素造成”。写作：Several factors may account for this change.

语义网络

核心不是四个答案，而是 cause/factor → account for → outcome。题型改变，论元关系不变。

错解反馈

若阅读认识 account for，写作却写 account the change，说明只存了中文义，没存介词和论元槽位。

迁移练习

用 contribute to 建立相同四用链，并比较它与 account for 的边界。

**参考答案：**contribute to 表“促成、贡献一部分”，通常不说明完整解释；account for 可表示解释或占比。

独立验收

任选一个高频多义词，完成阅读判断、完形槽位、翻译重组、写作造句四格，确保关系不变。