政经科教：制定者、工具、监管与结果

核心动作：构建政经与科教话题角色

话题词汇不按中文主题背，而按“谁采取什么措施、影响谁、用什么指标评价”组织。这样遇到新词，也能由角色推断它在政策或研究链条中的功能。

自拟材料

The government introduced a subsidy for home insulation. The incentive lowered the initial cost for households, while inspectors verified that contractors met efficiency standards. Researchers later evaluated whether energy use actually declined.

角色网络：government 制定政策；subsidy/incentive 是激励工具；households 是受益与决策主体；contractors 执行；inspectors 监管；standards 是规则；researchers evaluate outcome。

subsidy 即使陌生，也可由 lowered initial cost 推为经济支持；verified 由 inspectors + standards 推为核验合规。

错解反馈

若把 incentive 理解为惩罚，说明忽略 lower cost 的作用方向。若把 standards 当研究结果，则混淆规则与 outcome。

正文练习

题目：Which word names the policy tool rather than the final outcome?

A. subsidy B decline in energy use C evaluation D efficiency result

**答案：A。**补贴是手段，能耗下降是待检验结果。

独立验收

画出“制定者—工具—执行者—监管—指标—结果”六节点网络，并为每个节点换一个新话题词。