中学数学

一元二次方程:求根公式的诞生

10 分钟

什么时候冒出 x²

问题里一旦出现「面积」,x² 就来了:一块长方形花圃,长比宽多 2 米,面积 15 平方米,宽几米?设宽 x 米,则 x(x+2) = 15,整理得 x²+2x−15 = 0——未知数升到二次,解一元一次方程的老办法不够用了。

方法一:因式分解

上式可拆成 (x+5)(x−3) = 0。乘积为 0,必有一个因式为 0,所以 x = −5 或 x = 3。宽度不能是负数,取 x = 3。验算:3×5 = 15,正确。这叫舍根——方程的解不一定是实际问题的解,必须回题检验。

方法二:配方法与求根公式

拆不动怎么办?配方法把方程改写成「完全平方 = 常数」再开方。把配方法用到一般方程 上,就炼出了求根公式:

不管系数多难看,往里一套就出答案。根号里的 判别式:为正有两个解,为零两解重合,为负则实数范围内无解——负数开不了平方。

一段历史

九世纪的花拉子米系统研究过二次方程,用几何图形配平方;三百年后南宋秦九韶在《数书九章》里已能求高次方程的数值解,思路与今天计算器的逼近算法一脉相承。

常见误区:忘了「±」只写出一个根;或右边不是 0 就硬拆——必须先把所有项移到左边,整理成标准形。

练一练:用求根公式解 x²−5x+6 = 0,并算出判别式的值。

小纸条

编一道「面积已知、长比宽多几米」的花圃题,列出一元二次方程并求解。

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