考试是反着问的：给你一个速度术语、一个拍号、一个调号， 或者放一段音频、念一句歌词，让你答是哪首曲子。 而教材是正着编的——第 N 课讲哪几首。所以做题的时候，教材帮不上忙。
这里把教材翻过来建了索引，而且每一条都标出它在教材第几课第几页——查到曲子，还得能翻回书上去。
看图识别乐器、听辨乐器、演唱声部、演唱形式、中外民歌。乐理考唱名、音符时值、音程度数、敲击单位拍。
乐器、乐种（江南丝竹、广东音乐…）、合奏样式、演奏形式、歌曲类别、听辨歌名曲名、表现形式与情感意绪。附 4 份阶段复习（带答案）。
236 首谱例按速度/拍号/调号反查，109 条音响曲目，104 条听辨特征（首句歌词、伴奏音色）。每条都标出在教材第几课第几页。
教材是扫描件，没有文字层，只能逐页视觉识别。高级读了 4 本教材共 364 页； 初级和中级的视唱曲目直接用官方统计表（它本来就按速度和拍号分好类了），所以没去啃那 577 页教材。复习资料部分来自教师复习资料。
高级的谱例有一份天然的交叉校验：视唱谱和教材用同一套曲目编号， 等于其中 108 首被独立识别了两遍。两边对撞后调号一致率 98.1%、 拍号 99.1%；对不上的 14 处全部回原书放大逐条定案。
凡是原资料只有图、没有文字说明的地方，都如实标成「仅谱例图示」，不替它编释义。 题型分值表按原件标注：内容不代表官方，仅供参考。