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计算机原理 · 小纸条

选一章打印。双面打印(按长边翻页)后沿虚线剪开,每张卡片正面题目、背面答案。

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第 1 页 · 正面(题目)
1调用栈

A 调用 B,B 调用 C,谁的栈帧在最上面?谁先结束?

2递归与调用栈

递归如果没有停止条件会怎样?

3栈溢出

栈溢出最常见的原因是什么?

4返回值怎么回来

y = add(2,3) 若 add 返回 5,y 等于几?

5类型系统是什么

举两个不同的数据类型。

6静态类型

静态类型的类型检查发生在运行前还是运行中?

7动态类型

动态类型里,一个变量能先存数字后存文字吗?

8强类型与弱类型

1 + "1" 直接报错,更像强类型还是弱类型?

9类型转换

文字 "5" 不转换,能直接和数字 3 相加求和吗?

10内存里的栈

栈上的局部变量需要我们手动清理吗?

第 1 页 · 背面(答案)

参考答案(家长):会一直调用自己、一直叠栈帧,停不下来。

参考答案(家长):C 在最上面,C 先结束。

参考答案(家长):5。

参考答案(家长):递归没有正确的停止条件,栈帧无限增加。

参考答案(家长):运行前(编译时)。

参考答案(家长):开放答案,如"数字"和"文字(字符串)"。

参考答案(家长):强类型(不允许偷偷混算)。

参考答案(家长):能,类型是运行时才确定的。

参考答案(家长):不用,函数返回时自动收走。

参考答案(家长):在强类型里不行,要先把 "5" 转成数字 5。

第 2 页 · 正面(题目)
11内存里的堆

堆和栈相比,最大的不同是什么?

12谁来清理内存

手动管理内存时,"忘记释放"会导致什么?

13垃圾回收

一块数据满足什么条件会被当成垃圾回收?

14虚拟机是什么

用虚拟机的方式,好处是什么?

15字节码是什么

字节码的"高低"排位在源代码和机器码之间,对吗?

16动手:先分词

给 12 - 5 分词,写出 token 列表。

17动手:搭成树

把 5 + 6 * 7 搭成树,然后从树的底部往上算一遍。

18动手:算出结果

用同样办法算出 12 - 5 这棵树的结果。

19面向过程与面向对象

把"小猫"和它会"喵一声"打包在一起,这更像哪种范式?

20函数式思维

函数式为什么说更"好预测"?

第 2 页 · 背面(答案)

参考答案(家长):内存泄漏,没用的数据一直占着内存,越占越多。

参考答案(家长):堆里的数据不随函数结束自动消失,需要专门回收。

参考答案(家长):一份程序能在装了虚拟机的不同电脑上都运行,跨平台。

参考答案(家长):没有任何变量或名字还能引用到它。

参考答案(家长):[12] [-] [5],共 3 个 token。

参考答案(家长):对,它是介于源代码和机器码之间的中间形式。

参考答案(家长):直接算根 -,12-5=7。

参考答案(家长):先算 6*7=42,再算 5+42=47。树的形状决定了计算顺序。

参考答案(家长):因为它尽量不修改已有数据,同样的输入总得到同样的结果。

参考答案(家长):面向对象。

第 3 页 · 正面(题目)
21什么是计算

想一个生活里"照步骤把输入变成输出"的例子。

22计算需要规则

用三条清楚的规则,教机器"判断一个数是不是双数"。

23机器只会照做

请找出这条规则的漏洞——"过马路:绿灯就走"。

24什么是状态

说出电梯门可能有的几个状态。

25红绿灯的状态

如果现在是绿灯,下一个和再下一个分别是什么灯?

26状态会切换

让台灯从"灭"变成"亮",需要什么信号?再按一下又会怎样?

27什么是转移

用圈和箭头,画出台灯"灭↔亮"两个状态。

28自动售货机

饮料3元,你先投2元再投1元,机器经过了哪几个状态?

29有限自动机

"有限"是什么意思?举一个状态数不有限的例子。

30一个字一个字读

一台机器读到"a"就换房,读"b"不动。输入"aab"读完换了几次房?

第 3 页 · 背面(答案)

参考答案(家长):例:1)看这个数的最后一位;2)若是0/2/4/6/8则是双数;3)否则不是。

参考答案(家长):如洗衣机(脏衣服→干净衣服)、自动铅笔按一下出笔芯等,凡有固定步骤即可。

参考答案(家长):如"开着、关着、正在开、正在关"等,合理即可。

参考答案(家长):漏了"先看有没有车""红灯要停"等;机器只会绿灯就冲,很危险。

参考答案(家长):需要"按一下开关";再按一下从"亮"回到"灭"。

参考答案(家长):下一个黄灯,再下一个红灯。

参考答案(家长):0元→2元→3元(够钱,出货)→回到0元。

参考答案(家长):两个圈"灭""亮",两条箭头都标"按开关",互相指向对方。

参考答案(家长):换了2次(两个a各换一次,b不动)。

参考答案(家长):有限=数得清、数量固定;如"记住你说过的每一句话"要无限多状态,不有限。

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