词义起点：用语境约束熟词与陌生词

核心动作：用语境约束词义

词汇学习的第一步不是记更多中文，而是认识“一个词在句中只能取与对象、关系和语气相容的意义”。遇到熟词或陌生词，先保留抽象核心义，再利用上下文缩小。

自拟语境

The committee rejected the first plan because it was too broad. The revised proposal addressed the cost problem directly and was therefore easier to approve.

address 最常见名词义是“地址”，但在 addressed the cost problem 中位于主语后、宾语前，是过去时动词；宾语是 problem，语境又说新版更容易批准，因此应理解为“处理、应对”。

四步推理

1. 看句法位置：需要什么词性；
2. 看搭配对象：这个动作通常作用于什么；
3. 看逻辑结果：所选词义能否解释前后关系；
4. 代回整句：是否自然且不与上下文冲突。

不要一见熟词就抢答。若把 address 翻成“写地址”，句法似乎仍是动词，但无法解释 cost problem 与 approve 的因果链。

错解反馈

错因不是“没背到”，而是跳过词性与宾语。正确记录应写：“address 后接 problem，取处理义；下次先看宾语类别。”

正文练习

The report is not intended to settle the debate, but to frame the questions that future studies should answer.

frame 更接近：A 装进相框 B 构建问题表达 C 诬陷某人 D 木制框架。

**答案：B。**to 后需要动词，宾语 questions；与 settle debate 对比，表示为后续研究界定问题。

独立验收

为 address 和 frame 各写“词性—宾语—逻辑—语境义”四格。只写中文释义不通过。