项目开始：游乐场里的物理问题

前两章从现象出发认识了力、运动、能量、声、光、热、电和磁。现在要把这些知识用于一个真实任务：设计桌面安全游乐场。它至少有一段小车坡道、一个秋千模型、一处照明或提示装置，并能用实验说明为什么安全。

先写需求，不先拼模型

“好玩又安全”仍太模糊。把它改成可检查条件：小车从指定起点释放后停在边界前；护栏能承受三次碰撞不倒；秋千不碰支架；灯光能照亮出口标志；电路不因一盏灯损坏而全部熄灭。可测试的需求才会指导设计。

找出系统边界

模型包括轨道、小车、支架、电路和地面；手在释放后是否继续推车，也必须说明。若每次实验都偷偷多推一下，就无法比较。系统边界帮助区分输入、过程和结果。

识别物理量

长度用厘米或米，时间用秒，质量用克或千克。快慢不能只说“很快”，要记录相同路程所需时间，或相同时间经过多远。描述越能测量，争论越容易变成证据。

风险从后果倒推

列出小车飞出、结构倒塌、电线发热和小零件误吞等风险。对每项写“原因—后果—预防—验证”。真正的安全不是贴一句“小心”，而是通过限高、护栏、低电压、牢固连接等设计降低风险。

先做纸上版本

画俯视图和侧视图，标出尺寸、运动方向、能量来源、传感或提示位置。每项部件旁写它解决哪个需求，避免加入看起来酷却没有作用的装饰。

项目记录：建立需求表和风险表。后面每节实验都要回到这两张表，更新证据。