物理题库
200 道题 · 即时判分夏天的傍晚，你看到一道闪电划过天空，赶紧在心里数数：一、二、三……数到 6，轰隆隆的雷声才传到你的耳朵。声音在空气里每秒大约跑 340 米。这道闪电大约离你多远？
把一根筷子斜着插进装水的玻璃杯，从侧面看，筷子在水面那里好像「断」成了两截。拔出来一看，筷子明明好好的！这是怎么回事？
把鸡蛋放进清水里，它咕咚一声沉到底；往水里加了几勺盐搅一搅，鸡蛋居然慢慢浮起来了！是什么让鸡蛋浮起来的？
家到学校的路程是 1.8 千米，你骑自行车的速度是 6 米/秒。用 v = s / t 算一算：到学校需要多少秒？（只填数字，单位：秒）
一位体重 600 牛的同学穿着滑雪板站在雪地上，滑雪板与雪地的接触总面积是 0.3 平方米。用 p = F / S 算一算：他对雪地的压强是多少帕？（只填数字，单位：帕）
一个 3 V 的电源（两节干电池串联）接在 10 Ω 的小灯泡上。用欧姆定律 I = U / R 算一算：通过灯泡的电流是多少安培？（只填数字，单位：A）
先来热热身。一辆跑车从静止开始匀加速，3 秒后速度达到 27 米/秒。它的平均加速度是多少米/秒²？（只填数字）
动能公式 E = ½mv² 里那个平方很关键，动手算一次就有感觉了：一个质量 2 千克的物体以 10 米/秒的速度运动，它的动能是多少焦耳？（只填数字）
网球看着轻，飞起来可不含糊。一颗约 50 克（0.05 千克）的网球以 40 米/秒的速度飞来，用 p = mv 算一算：它的动量大小是多少千克·米/秒？（只填数字）
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
做鸡蛋盐水实验：清水里的鸡蛋沉底，不断加盐搅拌，观察鸡蛋浮起的过程。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
写下三个你最想问的「为什么」的问题，和家长讨论其中一个的可能答案。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
关灯用手电做手影游戏，移动手与墙的距离，观察影子大小的变化。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
金属勺与木勺同时插进热水，一分钟后轻触勺柄比较温度。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
用电池、两根导线点亮小灯泡，验证必须形成完整回路灯才亮。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
用尺子和橡皮搭一个杠杆撬起小文具，移动支点位置，比较哪里最省力。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
和家长各计时走 20 步，用 速度=路程÷时间 算出各自速度并比较。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
把耳朵贴在桌面，让家长在另一端轻敲桌面，比较与隔着空气听的区别。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
挑一个本课程做过的实验，按 提问→猜想→实验→记录→结论 五步重做并填写记录表。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
一张纸和一块橡皮同时松手比快慢，再把纸揉成纸团重试，观察两次结果的不同。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
拉长橡皮筋弹射纸团，和家长说出能量从化学能到动能的变身路线。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
磁铁隔纸吸住回形针，移动磁铁让回形针在纸面上走一条你设计的路线。
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冰饮料静置十分钟，观察瓶壁水珠，和家长讨论水珠的来源。
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制作电磁铁：铁钉绕导线接电池吸回形针，比较 20 圈与 40 圈吸起的数量。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
为什么设计游乐场模型时要先把“安全”改写为可测试条件？
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用电池和两颗小灯泡分别搭串联、并联电路，比较亮度并测试拧松一颗灯的结果。
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同一根橡皮筋，先松后绷用同样力度弹，比较两次音调的高低。
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为什么测摆的周期时常测十次再除以十？
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在厨房找三件用具，每件说出一个物理原理，和家长比赛。
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安全提示音为什么不能只用“更响”来提高辨识度？
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软垫为什么通常能减轻碰撞的猛烈程度？
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先只开一盏灯做手影，再从另一侧用闪光灯补光，观察影子深浅变化。
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研究坡度对小车速度的影响时，为什么不能同时更换小车？
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为什么护栏不能刚好放在一次测得的停止位置？
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灯更亮时，出口标志为什么不一定更容易看清？
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为什么桌面模型测试通过也不能直接宣称真实游乐设施安全？
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出口灯为什么通常比串联更适合采用独立并联支路？
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计时走 100 米，算出自己的步行速度并换算成千米/时
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抄下家里电热水壶铭牌，算它开 10 分钟耗多少度电
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用筷子夹东西，标出支点、动力和阻力，判断杠杆类型
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估算自己爬一层楼（约 3 米）做多少功
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比较书在桌面、毛巾、圆铅笔上被推动的难易
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用放大镜在阳光下找焦点（白纸承接），估测焦距
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画出「电池→开关→灯泡」的串联回路图
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做盐水浮鸡蛋实验并解释原理
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看闪电计时听雷声，估算雷雨云距离
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用手掌和一根手指按气球，比较压强效果
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记录跳绳累计个数并画出累计-时间图，找出最快的一段
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搭一个斜面，比较斜拉和直上提橡皮的用力
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快速抽走硬币下的纸条，观察硬币几乎不动
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做覆杯实验：满杯水盖纸片倒过来，观察纸片不落
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正午傍晚各摸一次金属栏杆和水盆，比较温差
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控制变量法的核心为什么不是简单写一句“其他条件相同”？
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统计同一路插座上的电器功率并算总电流
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算家里白炽灯换 LED 一年省多少度电
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物理中说能量“损失”为什么不代表能量消失？
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用电池、铁钉、导线绕电磁铁吸回形针（家长陪同、短时通电）
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物理图像的斜率为什么必须结合坐标轴解释？
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作用力与反作用力为什么不能互相平衡？
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为什么重复测量取平均不能消除所有误差？
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物体在熔化过程中温度近似不变，为什么仍可能持续吸热？
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为什么电路排查时应先测电源和主回路，再查各支路？
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探究报告的结论为什么要限定在实验条件内？
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一个好的物理估算为什么常给范围而不是很多小数？
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向家长解释：为什么在匀速行驶的火车里跳一下，还是会落回原处？
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和家长一起列出生活中「利用摩擦」和「减小摩擦」的例子各两个。
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做「吹纸条靠拢」实验，并再举出一个生活中伯努利原理的例子。
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找家里的一个例子，说明能量从一种形式变成了另一种形式。
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向家长复述：为什么 GPS 需要相对论修正，不修正会怎样？
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向家长解释：为什么空间站里的航天员会飘起来，而月球却掉不到地球上？
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做牛顿摆实验（或用两个相同的硬币在桌面碰撞），观察速度的「交接」。
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向家长解释：汽车雨天过弯为什么要减速？从向心力的供需两边说。
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解释：为什么汽车安全带在急刹车时能保护人？用第一定律回答。
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做一个 1 米长的单摆，测它的周期，和公式 的预言（约 2 秒）对比。
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用秒表测一次自己跑 50 米的时间，算出平均速度（米/秒）。
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用长扳手和短扳手（或筷子长短两端）拧同一个瓶盖，体会力臂的作用。
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解释：为什么牛顿摆拉起几个球，就只弹出几个球，而不是一个球以两倍速度飞出？
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估算自己上一趟楼的功率（需要体重、楼高、时间三个数）。
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为什么同一力学问题选择不同系统边界会得到不同形式的方程？
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科里奥利力为什么只在物体相对旋转参考系运动时出现？
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用第三定律估算：轨道半径为地球 4 倍的行星，一年约为地球的几倍？
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拉格朗日方法为何常能减少对约束力的直接求解？
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受迫振动实验为什么要等待瞬态衰减后再测稳态振幅？
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向家长解释：高尔夫球为什么不做成光滑的？
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向家长解释：混沌系统方程是确定的，为什么还说「算不出未来」？
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三维刚体中角动量为什么不一定与角速度平行？
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和家长讨论：秋千越荡越低，机械能「漏」到了哪里？怎样才能一直荡下去？
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有效势中的离心势垒为什么不代表一种新的基本力？
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几何相似的缩尺流体模型为什么可能不能代表真实设备？
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混沌系统两次数值轨迹快速分离，为什么不一定说明程序错误？
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力学项目为什么应把拟合数据和验证数据分开？
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列出家里三样使用电磁波的电器，并说出各自波段。
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用摩擦过的塑料尺靠近细水流，观察水流是否偏转。
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不看正文，用自己的话向家长复述四个方程。
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摩擦一个气球，让它吸起碎纸屑，观察能吸多久。
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画一个闭合曲面，里面放一个正电荷，数电场线净穿出几条，再把电荷挪出去重数。
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观察微波炉门的金属网，查一查微波波长约 12 厘米，想想网眼为什么要远小于它。
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用铁钉、导线、电池做一个电磁铁，数数能吸起几枚回形针。
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摇动或踩踏一个发电装置，感受发电力气与灯亮度的关系。
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找一找家里哪些电器里可能有大电容（闪光灯、老式电视机、微波炉），说说它们用电容干什么。
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找一个电器的铭牌，记下功率，用 P = UI 算出它的工作电流。
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数一数家里哪些设备用电池，看看它们各用几节、标称电压是多少。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
挑一样现代发明，画出它用到了本课程哪些知识点。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
下次雷雨时数「闪电到雷声的秒数」，乘 340 米估算距离（在安全室内做）。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
稳恒直流电路为什么仍可以有非零坡印廷向量？
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做奥斯特实验：导线拉直放在指南针上方，通一下电（几秒即断），看磁针偏转方向。
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解静电场问题时为什么仅有泊松方程还不够？
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画出一段导线，标出电场、磁场和能量流的方向，向家长讲一遍「能量在场里流」。
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用手机慢动作模式拍一盏台灯，看能不能拍到明暗条纹，并解释原因。
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查一查「两朵乌云」这个说法，向家长讲讲它指哪两个问题。
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让强磁铁从竖直的铜管或铝管中落下，和自由落体比一比快慢。
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电磁仿真图看起来平滑漂亮，为什么不能证明结果准确？
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为什么低于截止频率的波在理想波导中不能远距离传播？
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色散介质中相速度与群速度为什么可能不同？
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天线驻波比很好为什么仍不保证辐射效率高？
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电磁项目为什么要把测量参考面和校准方法写清楚？
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传输线的特性阻抗为什么不是导线的直流电阻？
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画一张时空图：纵轴时间、横轴空间，从原点画出光锥，标出「未来」「过去」「别处」三个区域。
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电磁兼容排查为什么应同时分析干扰源、耦合路径和受害者？
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做蹦床（床单+重球+小球）实验，模拟太阳弯曲时空、行星沿弯面运动。
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取 v/c = 0.8，用 L = L₀√(1-v²/c²) 算 1 米尺收缩后的长度，再试试 v/c = 0.99。
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把阳光经水杯或光盘分成彩虹，找出哪端光子能量高，并说明为什么紫光能打出电子而红光不能。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
观察烟花或食盐在火焰中的颜色（钠焰黄色），把它和「能级跃迁放光子」对应起来。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
和家长搜一条量子科技新闻，判断属于通信/计算/测量哪一类，并评估报道是否夸大。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
和家长分角色扮演双生子，一人全程匀速、一人中途掉头，指出是谁的旅程不对称、所以谁更年轻。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
玩「纠缠手套」游戏：两只手套分装两盒，一人开箱即知另一盒——讨论它与量子纠缠的异同。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
用秒表和地图软件估算一次高铁行程的时间，再想想：如果速度接近光速，乘客的时间会比地面慢多少？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
画两张氢原子图：玻尔的「行星轨道版」和薛定谔的「电子云版」，标注关键区别。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
用两根绷紧的橡皮筋模拟 LIGO 两臂，说说引力波经过时它们的长度会怎样不同步变化。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
估算一个 50 千克奔跑少年的德布罗意波长（λ = h/mv），体会宏观物体为何不显波动性。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
玩台球或弹珠，观察母球撞子球后的速度变化，类比光子撞电子后能量和波长的变化。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
为什么一次实验结果偏离经典理论，通常不足以立即宣布理论被推翻？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
查资料比较 M87 中心黑洞和银河系中心黑洞，说说 EHT 两张照片拍摄的年份和难度差异。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
用 E = mc² 算一算 1 克质量对应的能量，并换算成「够 100 瓦灯泡亮多久」。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
量子态的期望值为什么不一定是一次测量可能得到的值？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
搜索「超导磁悬浮」演示视频，解释迈斯纳效应为什么能让磁块正浮、倒浮都不掉。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
原子“禁戒跃迁”为什么不一定意味着绝对不可能发生？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
单个光子静质量为零，为什么两个光子系统仍可能有非零不变质量？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
量子纠缠为何不能直接用于超光速发送信息？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
搜索一张扫描隧道显微镜拍的原子照片，数一数原子个数并描述排列形状。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
为什么直接带隙半导体通常比间接带隙材料更适合高效发光？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
放射源活动度相同，为什么人体风险可能差别很大？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
观察电炉丝、蜡烛火焰、白炽灯的颜色，按温度从低到高排序，并用黑体辐射解释。
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
近代物理数据复现中为什么应同时写竞争模型？
完成本课后，请判断以下哪项最准确回答这个问题：
量子计算为什么不能理解为并行算完所有答案后一次全部读出？
入射角35°，求反射角（度）。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
n1=1、n2=1.5、θ1=30°，求 sinθ2。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
玻璃n=1.5到空气，求临界角（度）。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
f=10cm、u=30cm，求像距v（cm）。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
λ=500nm、L=2m、d=0.5mm，求条纹间距（m）。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
d=1μm、λ=500nm，一级主极大的 sinθ。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
偏振片夹角60°，求 I/I0。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
λ=500nm、D=0.1m，求瑞利角分辨率（rad）。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
波长620nm光子的能量约多少eV？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
真空无源区中哪项成立？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
规范变换改变什么？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
两介质界面无自由面电荷时连续的是？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
真空平面波电场幅值300V/m，磁场幅值多少T？取c=3×10^8。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
某束光功率10W均匀过面积2m²，平均强度多少W/m²？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
距离9×10^8m，电磁影响传播延迟多少秒？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
偶极频率加倍，辐射功率倍数。
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
不同惯性系比较E、B时哪项正确？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
c=3×10^8m/s、Δx=0.03m，稳定步长上界约多少秒？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？
关于本课模型的适用边界，哪项正确？
向量(1,i)归一化后第一分量模平方是多少？
以下哪项是本课可直接使用的严格关系或结论？