Beyond the lesson
从史实、争议和流传故事补足知识的来路。可信度逐条标明，课外阅读不计学习进度。
巴比伦位值记数确实需要表示空位，但“占位”与可独立运算的数字零不是一回事。
斜塔落球是著名科学故事，但具体公开演示缺少同期记录，不能把传记叙事直接当实验日志。
决斗前夜的总结信确有其事，但群论思想不是在那一夜凭空出现的。