定语从句与同位语从句

学习目标

本课属于“语法服务于找主干、识别修饰和确认逻辑关系。”阶段。学完后，你应能解释核心判断依据，并在新材料中独立执行方法；这里不训练听力。

核心原理

定语从句修饰名词并在从句中留下成分缺口；同位语从句解释抽象名词的具体内容，从句通常结构完整。

考场可执行步骤

检查从句是否缺主语或宾语；再问从句是在“限定哪一个名词”还是“说明名词内容”。

做题时把步骤写在草稿上，训练到能够在限时条件下完成。任何答案都应留下文本证据、句法依据或任务要点，不能只凭“读起来顺”。

微型例析

The claim that prices will fall surprised us 中 that 从句说明 claim 的内容；the claim that he made 中 that 作 made 的宾语，是定语从句。

分析时先指出原文现象，再说明所用规则，最后给出结论。这个“现象—规则—结论”链条也是课后应用题的评分标准。

易错边界

见到名词加 that 就一律判为定语从句。

还要警惕两个通用错误：用背景常识替代文本证据；做对以后不复盘，导致下一次仍靠猜测。

本课训练

完成课时下方的单选、多选与应用题。单选检验关键规则，多选检验完整边界，应用题要求真正提取或重组信息。错题必须写出“我原来依据什么、正确依据是什么、下次怎样执行”。