阅读错题诊断
约 13 分钟
和 KET 一样，PET 阅读的提分靠精准归因，不靠题海。这一节给 PET 版的诊断表。
第一步：按部分统计错题
| 部分 | 错几题 | 主要考 |
|---|---|---|
| Part 1 | 意图理解 | |
| Part 2 | 条件核对 | |
| Part 3 | 推断能力 | |
| Part 4 | 语篇衔接 | |
| Part 5 | 词汇辨析 | |
| Part 6 | 语法 |
第二步：对照病因表
| 症状 | 病因 | 药方 |
|---|---|---|
| Part 1 错（选了字面正确的） | 只看事实，没抓意图 | 每题读完问「他想让对方做什么」 |
| Part 2 错（选了很像的） | 没核对全部条件 | 强制在需求旁编号 1234，逐条打勾 |
| Part 3 细节题错 | 定位不准 | 练题干定位，划关键词 |
| Part 3 推断题错 | 推了两步 / 无依据 | 每次选定后在原文指出依据句 |
| Part 3 主旨题错 | 选了「对但不全」的 | 检查选项是否覆盖全文 |
| Part 4 错 | 没找代词和连接词线索 | 每个候选句开头画线，专练代词指代 |
| Part 5 错（近义词） | 词汇辨析不熟 | 建「辨析组笔记」，每组造一个句子 |
| Part 5 错（词性） | 词族不熟 | 背 -tion/-ment/-ful/-ly 的转换 |
| Part 6 错 | 语法漏洞 | 定位到具体语法点，回第三章补 |
| 各部分都错，且没做完 | 速度不够 | 练限时和阅读速度 |
| 各部分都错，时间够 | 词汇量不足 | 回去背词表 + 读分级读物 |
最后两行是关键的分水岭
先问自己：是「做不完」还是「做完了但错」？
- 做不完 → 速度问题 → 练限时、练扫读、固定做题顺序
- 做完了但错得多 → 能力问题 → 词汇 + 语法 + 精读
两种问题的训练方法完全不同，搞反了会白费很多时间。
Part 3 和 Part 4 的专项练法
这两部分最能拉开差距，值得专门练：
Part 3 精读法（每周 2 篇）：
- 正常做题
- 对答案
- 把文章逐段翻译成中文（不是背，是确认自己真的读懂了）
- 对每道错题，在原文划出正确答案的依据句，并写下自己当初为什么选错
- 摘录 10 个生词和 3 个好句型
Part 4 专项法（每周 1 篇）：
- 做完对答案
- 对每个空，写下你用的是哪条线索（代词／连接词／时间／词汇复现）
- 对每个干扰句，写下它为什么放不进去
第 3 条很重要——分析干扰句比分析正确答案更能提高。
合理的进步预期
| 阶段 | 32 题中大约对 |
|---|---|
| 刚从 KET 上来 | 14–18 |
| 认真练 2 个月 | 19–23 |
| 认真练 4–6 个月 | 24–28 |
对 22 题以上（约 69%），阅读这一项基本能到 140 分。
练习：拿最近一套阅读题，按上面的诊断表填一遍，写出你的两条主要病因和对应药方。
小纸条
阅读错题诊断最关键的分水岭问题是什么？两种情况的训练方法有何不同？
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