谱号、音名与唱名

初级音基 · 谱号、音名与唱名

本课由旧音基教材反查库恢复，目标不是泛讲概念，而是让学习者能够从考试要求定位到教材条目、谱例、曲目和配套音频。所有事实以原库中的册次、课次、页码与核验备注为依据。

原教材条目

条目	内容与定位
高音谱表	内容：G A B C D E F G A B C D E；类别：音名；补充说明：五线谱图示，音符自低到高逐级排列，第一个G在下加一线下方位置（带下加线）
低音谱表	内容：C D E F G A B C；类别：音名；补充说明：五线谱图示，音符自低到高逐级排列
高音谱表	内容：Sol La Si Do Re Mi Fa Sol La Si Do Re Mi；类别：唱名；补充说明：与上方「音名」同一串音的唱名对照
低音谱表	内容：Do Re Mi Fa Sol La Si Do；类别：唱名；补充说明：与上方「音名」低音谱表同一串音的唱名对照
高音谱号	内容：Sol谱号；类别：基本符号-谱号；补充说明：仅给出谱号图示，未写在第几线
低音谱号	内容：Fa谱号；类别：基本符号-谱号；补充说明：仅给出谱号图示，未写在第几线
调号	内容：仅谱例图示；类别：基本符号-调号；补充说明：3个大谱表（高音谱号+低音谱号）谱例：①无升降号 ②1个升号# ③1个降号b；未标调名
二度音程	内容：仅谱例图示；类别：音程；补充说明：高音谱号一行谱例，由小节线分成约7组，每组两个相邻（二度）音、横向并列，整体自低向高移动；页面未给半音数
三度音程	内容：仅谱例图示；类别：音程；补充说明：高音谱号一行谱例，约7组三度叠置的双音（两音上下叠成柱），整体自低向高移动；页面未给半音数
五度音程	内容：仅谱例图示；类别：音程；补充说明：高音谱号一行谱例，约7组五度双音，整体自低向高移动；页面未给半音数
八度音程	内容：仅谱例图示；类别：音程；补充说明：高音谱号一行谱例，约7组八度双音，整体自低向高移动；页面未给半音数

学习方法

先遮住“内容与定位”列，独立说出名称、含义、拍号、速度或音色；再回查教材核对。涉及视唱时先读谱号、调号和拍号，划分乐句并拍出节奏，再唱音高；涉及听辨时至少听两遍，第一遍只判断类别与速度，第二遍记录具体音色、节奏或曲式证据。不能凭“听起来像”作答，必须指出可复核特征。

考试范围提示

• 级别：初级
• 总分：100 分
• 合格要求：乐理部分 ≥ 36 分，常识部分 ≥ 24 分（原表：以上两个条件须同时满足）
• 说明：乐理部分 5 首曲目中，3 首是教材内视唱曲目，2 首是教材外视唱曲目

乐理与视唱练耳

满分 60 分；合格线 36 分

• 第1首曲目：听辨唱名（2分）、听辨力度术语（2分）、计算音符时值（2分）、计算音程度数（2分）、模唱（4分）
• 第2首曲目：听辨音名（2分）、计算节奏时值（2分）、识别符号（2分）、级进（2分）、敲击单位拍（4分）
• 第3首曲目：听辨速度术语（2分）、听辨节奏片段（2分）、听辨音程度数（2分）、级进（2分）、敲击单位拍（4分）
• 第4首曲目：找出相同唱名（2分）、节奏组合规律（2分）、识别符号（2分）、计算音程度数（2分）、模唱（4分）
• 第5首曲目：听辨拍号（2分）、听辨符号（2分）、听辨音程度数（2分）、听辨音乐片段（2分）、视唱（4分）

音乐常识

满分 40 分；合格线 24 分

• 音乐常识 下册内容：看图识别乐器（2分）、看图识别乐器（2分）、看图识别乐器（2分）、看图识别乐器（2分）、分辨不同乐器（2分）、听辨乐器（2分）、听辨乐器（2分）、听辨乐器（2分）、听辨乐器（2分）、听辨乐器（2分）
• 一至四课 · 音乐常识上册：听辨演唱声部（2分）、听辨演唱声部（2分）、听辨演唱声部（2分）、听辨演唱形式（2分）、听辨演唱形式（2分）
• 五至十课 · 音乐常识上册：听辨中国民歌（2分）、听辨中国民歌（2分）、听辨中国民歌（2分）、听辨外国民歌（2分）、听辨外国民歌（2分）

严格验收

事实题必须与原资料一致；听辨题要写判断证据；视唱题要保持稳定拍点并记录错音位置。错题按“读谱、节奏、音高、术语、作品定位”分类，间隔一天重新完成，不以看过答案作为掌握。