1一排盒子再认识
说说数组和单个变量的区别。
C++ 入门 · 小纸条
选一章打印。双面打印（按长边翻页）后沿虚线剪开，每张卡片正面题目、背面答案。
第 1 页 · 正面（题目）
2编号从零开始
10 个盒子，最后一个编号是几？
3为什么从零
按这个说法，第 3 个盒子的编号是几？
4挨个放进去
读 5 个数进数组，循环该从几走到几？
5挨个拿出来
输出时数字之间怎么隔开？
6别越界
为什么"不报错"反而更危险？
7开大一点
最多 1000 个数，开多大合适？
8数组求和
忘了把总数设为 0 会怎样？
9求平均
10 个数总和 45，平均是多少？用整数除会得到什么？
10找最大值
为什么假定"第一个"比假定"0"更稳？
第 1 页 · 背面（答案）
参考答案（家长）：9。
参考答案（家长）：单个变量是一个盒子，数组是一整排，能用编号挨个取。
参考答案（家长）：从 0 走到 4。
参考答案（家长）：2，因为它离第一个有 2 格远。
参考答案（家长）：报错能立刻发现，不报错会静悄悄给出错答案。
参考答案（家长）：每个数后面打一个空格，或者除最后一个外都打空格。
参考答案（家长）：加在一个不确定的值上，答案就错了。
参考答案（家长）：开 1005 或 1010 都行，留点余量。
参考答案（家长）：如果数组里全是负数，假定 0 会得出错误答案。
参考答案（家长）：正确是 4.5，整数除会得到 4。
第 2 页 · 正面（题目）
11找最小值
把找最大值的代码改成找最小值，要改几处？
12最大值在第几个
换掉最大值时，编号也要一起换吗？
13数一数有几个
数一数一组数里有几个偶数。
14找特定的数
找到之后为什么可以跳出？
15找不到怎么办
怎么表示"没找到"？
16倒着输出
写出倒着走的循环条件。
17数组反转
走到中间就停，为什么不能走到底？
18交换两个数
为什么不能直接写 a=b 再 b=a？
19统计次数
统计 0 到 9 各出现几次，要准备几个计数盒？
20出现最多的数
这道题分几步做？
第 2 页 · 背面（答案）
参考答案（家长）：要，两个一起换才对得上。
参考答案（家长）：一处，就是那个比较符号。
参考答案（家长）：已经找到了，再往后找是浪费时间。
参考答案（家长）：循环里判断能不能被 2 整除，能就计数加一。
参考答案（家长）：从 n-1 开始，每轮减一，到 0 为止。
参考答案（家长）：把位置初始化成 -1，因为合法编号不会是负数。
参考答案（家长）：第一句执行完 a 已经变成 b 了，原来的 a 丢了。
参考答案（家长）：走到底会把已经换好的又换回去，等于没换。
参考答案（家长）：两步，先统计再找计数最大的编号。
参考答案（家长）：10 个，编号 0 到 9。
第 3 页 · 正面（题目）
21数组当记号本
怎么判断一个数之前出现过？
22去掉重复
1 2 2 3 1 去重后是什么？
23冒泡排序
走一趟能保证什么？
24要走几趟
5 个数要走几趟？
25越走越短
第 2 趟要比到哪里？
26选择排序
选择排序每轮交换几次？
27手动排一遍
用纸条排 3 1 4 1 5。
28从大到小排
冒泡改成从大到小，要改哪里？
29排序有什么用
排好序后，中间那个数叫什么？
30两个数组配合
两个数组这样配合，要注意什么？
第 3 页 · 背面（答案）
参考答案（家长）：1 2 3。
参考答案（家长）：看它对应的记号盒是不是已经被标记成 1。
参考答案（家长）：4 趟。
参考答案（家长）：保证最大的那个已经到了最后一位。
参考答案（家长）：一次，找到最小的之后才交换。
参考答案（家长）：比到倒数第 2 个，因为最后一个已经排好了。
参考答案（家长）：把比较符号取反即可。
参考答案（家长）：多做几遍能形成直觉。
参考答案（家长）：交换或排序时两个要同步动，否则就对不上人了。
参考答案（家长）：中位数。