应用文审题实战：建议邮件

本课任务

下面材料为原创训练材料，难度和命题方式参照考研英语一，但不复制任何真题或转写内容。本课只训练笔试阅读与表达，不含听力。

材料

Directions: A visiting student has asked how to prepare for a university presentation contest. Write an email to (1) recommend two concrete preparation steps and (2) explain why each would help. Do not sign your real name; use “Li Ming”.

逐层解析

身份是提供建议的同学，对象是 visiting student，文体是 email。两个硬任务不是泛泛“给建议”，而是“恰好可辨认的两项准备步骤+分别解释作用”。可写先用计时录像排练以发现节奏和姿态问题，再让不了解主题的同学复述要点以检验表达是否清楚。开头回应来信，结尾邀请继续沟通；署名只能 Li Ming。

可评分要点

任务完成优先于华丽表达。每项建议最好使用动作动词，并紧跟 because/so that 说明作用。若只有两条建议没有理由，任务只完成一半。

高危误区

写成自己参赛经历的叙事；使用真实姓名；建议很多但都不可执行。

限时训练法

先在不看解析的情况下完成课时下方单选、多选和应用题，并在答案旁写出证据位置或句法依据。单选只选一个最充分结论；多选必须逐项核对，漏选和多选都算错；应用题要求给出指定关键词以及它们之间的关系。完成后用“材料现象—所用规则—最终结论”三栏复盘，不能只抄答案。

建议首次训练限时十二分钟，复盘不限制时间；隔二十四小时遮住解析重做。若第二次仍错，必须把错因改写成一条在考场上能执行的检查动作。