应用文：对象、目的与行动请求

学习目标

本课属于“写作以任务完成、结构清楚、语言准确为先。”阶段。学完后，你应能解释核心判断依据，并在新材料中独立执行方法；这里不训练听力。

核心原理

应用文必须完成题目指定身份、对象、目的和要点。格式服务于沟通，正文要让收件人清楚下一步做什么。

考场可执行步骤

首段交代身份和目的；中段覆盖全部要点；末段给出礼貌、具体、可执行的请求或期待。

做题时把步骤写在草稿上，训练到能够在限时条件下完成。任何答案都应留下文本证据、句法依据或任务要点，不能只凭“读起来顺”。

微型例析

邀请信应说明活动、时间地点、邀请理由及回复方式，而不是只写 I invite you。

分析时先指出原文现象，再说明所用规则，最后给出结论。这个“现象—规则—结论”链条也是课后应用题的评分标准。

易错边界

背万能模板却漏掉题干中的一个任务要点。

还要警惕两个通用错误：用背景常识替代文本证据；做对以后不复盘，导致下一次仍靠猜测。

本课训练

完成课时下方的单选、多选与应用题。单选检验关键规则，多选检验完整边界，应用题要求真正提取或重组信息。错题必须写出“我原来依据什么、正确依据是什么、下次怎样执行”。