音符、休止符与时值

中级音基 · 音符、休止符与时值

本课由旧音基教材反查库恢复，目标不是泛讲概念，而是让学习者能够从考试要求定位到教材条目、谱例、曲目和配套音频。所有事实以原库中的册次、课次、页码与核验备注为依据。

原教材条目

条目	内容与定位
2个八分音符	内容：时值1拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 两个八分音符符尾相连
小附点节奏	内容：时值1拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 附点八分音符 + 十六分音符
三连音节奏	内容：时值1拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 三个八分音符连成一组, 上方标数字3
后十六节奏	内容：时值1拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 八分音符 + 两个十六分音符
4个十六分音符	内容：时值1拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 四个十六分音符连成一组
前十六节奏	内容：时值1拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 两个十六分音符 + 八分音符
大附点节奏	内容：时值2拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 附点四分音符 + 八分音符
大切分节奏	内容：时值2拍；类别：音符时值组合；补充说明：谱例: 八分音符 + 四分音符 + 八分音符
6/8拍节奏组合	内容：时值1拍；类别：音符时值组合；补充说明：仅谱例图示: 6/8拍号后并列约6组节奏谱例(含附点四分音符、四分音符+八分音符、三个八分音符、带附点的八分组合等), 行末统一标注「时值1拍」
保持音记号	内容：仅谱例图示；类别：演奏记号；补充说明：音符上方一条短横线
重音记号	内容：仅谱例图示；类别：演奏记号；补充说明：音符上方一个「>」
跳音记号	内容：仅谱例图示；类别：演奏记号；补充说明：音符上方一个圆点
延长音记号	内容：仅谱例图示；类别：演奏记号；补充说明：音符上方半圆弧加圆点(fermata)
装饰音（倚音）	内容：仅谱例图示；类别：演奏记号；补充说明：谱例: 主音符前面加若干小音符
装饰音（颤音）	内容：仅谱例图示；类别：演奏记号；补充说明：谱例: 全音符上方标 tr 加波浪线
音阶；答案：高音谱表、无调号，八个全音符自高音 do 逐级下行至低音 do	知识点：音阶；答案：高音谱表、无调号，八个全音符自高音 do 逐级下行至低音 do

学习方法

先遮住“内容与定位”列，独立说出名称、含义、拍号、速度或音色；再回查教材核对。涉及视唱时先读谱号、调号和拍号，划分乐句并拍出节奏，再唱音高；涉及听辨时至少听两遍，第一遍只判断类别与速度，第二遍记录具体音色、节奏或曲式证据。不能凭“听起来像”作答，必须指出可复核特征。

考试范围提示

• 级别：中级
• 总分：100 分
• 合格要求：总分 ≥ 60 分通过；总分 ≥ 90 分为优秀
• 说明：乐理部分 5 首曲目中，3 首是教材内视唱曲目，2 首是教材外视唱曲目

乐理与视唱练耳

满分 60 分

• 第1首曲目：听辨音级（2分）、听辨力度术语（2分）、听辨音乐片段（2分）、拖拽小节线（2分）、敲击节奏 / 单位拍（4分）
• 第2首曲目：识别音名唱名（2分）、听辨力度术语（2分）、听辨 2 组音程（2分）、计算音符时值（2分）、视唱（4分）
• 第3首曲目：听辨速度术语（2分）、听辨不同小节（2分）、节奏组合规律（2分）、构写音程（2分）、敲击节奏 / 单位拍（4分）
• 第4首曲目：听辨拍号（2分）、听辨演奏符号（2分）、听辨不同小节（2分）、听辨曲式结构（2分）、模唱（4分）
• 第5首曲目：听辨节奏（2分）、构写和弦（2分）、辨别音阶名称（2分）、拖拽小节排序（2分）、模唱（4分）

音乐常识

满分 40 分

• 识别（看图）：识别乐器（2分）、识别乐器（2分）、识别乐种（2分）、识别合奏样式（2分）
• 听辨：听辨乐器（2分）、听辨乐器（2分）、听辨乐种（2分）、听辨演奏形式（2分）、听辨演奏形式（2分）、听辨演奏形式（2分）、听辨歌曲类别（2分）、听辨歌曲类别（2分）、听辨歌名（2分）、听辨歌名（2分）、听辨曲名（2分）、听辨曲名（2分）、听辨表现形式（4分）、听辨情感意绪（4分）

严格验收

事实题必须与原资料一致；听辨题要写判断证据；视唱题要保持稳定拍点并记录错音位置。错题按“读谱、节奏、音高、术语、作品定位”分类，间隔一天重新完成，不以看过答案作为掌握。