考试结构与教材导航

中级音基 · 考试结构与教材导航

本课由旧音基教材反查库恢复，目标不是泛讲概念，而是让学习者能够从考试要求定位到教材条目、谱例、曲目和配套音频。所有事实以原库中的册次、课次、页码与核验备注为依据。

原教材条目

条目	内容与定位
感知音乐欣赏的奥秘	知识点：音乐表达情感的方式；册次：上；页码：2
感知音乐欣赏的奥秘	知识点：欣赏音乐的过程；册次：上；页码：3
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（一）	对应曲目：嘀哩嘀哩；知识点：单二部曲式；册次：上；页码：5
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（一）	对应曲目：让我们荡起双桨；知识点：单二部曲式；册次：上；页码：5
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（一）	对应曲目：瑶族舞曲（A部）；知识点：单二部曲式；册次：上；页码：5
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（一）	对应曲目：听妈妈讲那过去的事情；知识点：单三部曲式；册次：上；页码：9
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（一）	对应曲目：大中国；知识点：单三部曲式；册次：上；页码：9
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（一）	对应曲目：牧童短笛；知识点：单三部曲式；册次：上；页码：9
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（一）	对应曲目：安妮特拉舞曲；知识点：单三部曲式；册次：上；页码：9
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（二）	对应曲目：G大调小步舞曲；知识点：复三部曲式；册次：上；页码：16
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（二）	对应曲目：《绿袖子》主题幻想曲；知识点：复三部曲式；册次：上；页码：16
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（二）	对应曲目：旗正飘飘；知识点：回旋曲式；册次：上；页码：19
思想情绪的变化、发展在音乐中的表现（二）	对应曲目：钟；知识点：回旋曲式；册次：上；页码：19
声乐演唱形式——重唱	知识点：重唱；册次：上；页码：22
声乐演唱形式——重唱	对应曲目：普茄莱弟弟；知识点：女声二重唱；册次：上；页码：23
声乐演唱形式——重唱	对应曲目：紫藤花；知识点：男女声二重唱；册次：上；页码：23

学习方法

先遮住“内容与定位”列，独立说出名称、含义、拍号、速度或音色；再回查教材核对。涉及视唱时先读谱号、调号和拍号，划分乐句并拍出节奏，再唱音高；涉及听辨时至少听两遍，第一遍只判断类别与速度，第二遍记录具体音色、节奏或曲式证据。不能凭“听起来像”作答，必须指出可复核特征。

考试范围提示

级别：中级
总分：100 分
合格要求：总分 ≥ 60 分通过；总分 ≥ 90 分为优秀
说明：乐理部分 5 首曲目中，3 首是教材内视唱曲目，2 首是教材外视唱曲目

乐理与视唱练耳

满分 60 分

第1首曲目：听辨音级（2分）、听辨力度术语（2分）、听辨音乐片段（2分）、拖拽小节线（2分）、敲击节奏 / 单位拍（4分）
第2首曲目：识别音名唱名（2分）、听辨力度术语（2分）、听辨 2 组音程（2分）、计算音符时值（2分）、视唱（4分）
第3首曲目：听辨速度术语（2分）、听辨不同小节（2分）、节奏组合规律（2分）、构写音程（2分）、敲击节奏 / 单位拍（4分）
第4首曲目：听辨拍号（2分）、听辨演奏符号（2分）、听辨不同小节（2分）、听辨曲式结构（2分）、模唱（4分）
第5首曲目：听辨节奏（2分）、构写和弦（2分）、辨别音阶名称（2分）、拖拽小节排序（2分）、模唱（4分）

音乐常识

满分 40 分

识别（看图）：识别乐器（2分）、识别乐器（2分）、识别乐种（2分）、识别合奏样式（2分）
听辨：听辨乐器（2分）、听辨乐器（2分）、听辨乐种（2分）、听辨演奏形式（2分）、听辨演奏形式（2分）、听辨演奏形式（2分）、听辨歌曲类别（2分）、听辨歌曲类别（2分）、听辨歌名（2分）、听辨歌名（2分）、听辨曲名（2分）、听辨曲名（2分）、听辨表现形式（4分）、听辨情感意绪（4分）

严格验收

事实题必须与原资料一致；听辨题要写判断证据；视唱题要保持稳定拍点并记录错音位置。错题按“读谱、节奏、音高、术语、作品定位”分类，间隔一天重新完成，不以看过答案作为掌握。