先建立题型、知识边界与复习闭环，不用碎片热词代替理论。
3 讲以概念边界、原理关系和材料映射训练马原推理。
7 讲把价值判断、道德规范与法治思维放进具体情境。
5 讲沿历史主线理解选择、转折、道路与经验。
6 讲掌握理论形成的时代条件、主题、内容与实践依据。
4 讲以总任务、总体布局、战略布局和方法论组织知识。
5 讲训练限定词、主体、时序、因果和组合选项的严格判断。
6 讲以权威来源、主题标签和教材原理处理年度时政。
8 讲建立材料定位、原理阐释、结合材料和回扣设问的答案结构。
6 讲将季度答疑和押题点睛转为提问流程、证据复核与不承诺方法。
3 讲按真实时长完成选择与分析题，并用错因编码形成下一轮复习清单。
6 讲