1什么是旋律
哼一首你最熟的歌，只哼调子、不唱词——你哼的就是旋律。
第 1 页 · 正面（题目）
2旋律的起伏
上面这条旋律，前半句往哪走、后半句往哪走？
3乐句：音乐的一句话
唱《小星星》，在「一闪一闪亮晶晶」后面自然停一下换气——那里就是一个乐句的结尾。
4重复，让人记住
唱《小星星》，数一数 do do sol sol la la sol 这句一共出现了几次。
5唱《小星星》全曲
完整唱一遍《小星星》，每句末尾的长音都唱满两拍。
6唱《欢乐颂》主题
用唱名唱《欢乐颂》第一句：mi mi fa sol……
7唱《两只老虎》
唱《两只老虎》开头，找出重复的那两句。
8一起唱
和家人一起齐唱《两只老虎》；再试试一人晚两拍开始的轮唱。
9我也能编一小段
用 do re mi fa sol 编一句 4 拍的小旋律，最后停在 do 上，哼出来。
第 1 页 · 背面（答案）
参考：前半句上行（往高），后半句下行（往低）。
参考（家长）：能哼出熟悉歌曲的调子即可。
参考：出现 2 次（开头和结尾）。
参考（家长）：能在乐句末尾自然换气即可。
参考：E E F G G F E D C C D E E D D；相邻音级进，音准稳即可。
参考：能连贯唱完、长音到位、乐句间换气即可。
参考（家长）：能齐唱即可；轮唱作为进阶体验，感受错开的趣味。
参考：前两句 do re mi do 完全相同；后两句 mi fa sol 也重复。
参考（家长）：用这几个音、结束在 do、节奏稳，就是成功的创作。鼓励为主。