各举一个自己学习中「死记硬背」(过拟合)和「理解规律」(泛化)的例子。
用蒙眼下山的类比,分别描述 SGD、带动量的 SGD、Adam 三种下山走法。
拿一张照片,列出三种改完还是本人的增强方式,和一种改完就不算本人的过度改动。
心算 0.5 连乘 10 次的结果,并解释它对深层网络训练的启发。
用改作文的类比向家长解释残差连接,说明它为什么让深网络训得动。
举一个自己用旧技能快速学会新技能的例子,指出被迁移的底层能力是什么。
和家长讨论辨别 AI 生成人脸照片的方法,列出至少三个检查点。
用一个你确知答案的冷门问题测试 AI 助手,记录它答对还是编造,并说明什么是幻觉。
找出手机里两个 AI 功能,判断各自跑在云端还是本地,并说明判断依据。
参考答案(家长):SGD 每步都只凭脚下探路;加动量像带惯性的小球,顺势滚过小坑;Adam 像会自己调节步幅的走法,不同脚用不同步长。
参考答案(家长):过拟合如只背某几道原题答案、按套路套作文;学规律如理解公式由来、总结题型通法。重点在「新题上见真章」。
参考答案(家长):约为 0.001,即千分之一。意味着梯度传到浅层时几乎为零,前面的层学不到东西——这就是梯度消失。
参考答案(家长):翻转、微调亮度、轻微旋转、裁剪边缘都行;裁掉整张脸、严重拉伸变形就改变了主体。能说出「不能改变标签」即可。
参考答案(家长):会钢琴学吉他(乐理和手指灵活迁移)、会羽毛球学网球(步法和预判迁移)、会 Python 学 JavaScript(编程思维迁移)。
参考答案(家长):每层只在原文基础上做批注式修改(学残差),原文直接往下传;信号顺旁路直通浅层,梯度不再消失,层数再多也练得动。
参考答案(家长):幻觉指模型生成看似合理但与事实不符的内容,如编造不存在的人名、论文。关键是让孩子意识到「说得顺≠说得对」。
参考答案(家长):看牙齿和手指等细节是否异常、背景文字是否乱码、光影方向是否一致、耳饰眼镜是否对称、反向搜图查来源。答出三条即可。
参考答案(家长):断网测试最直接——人脸解锁、相册分类断网可用,是端侧;AI 聊天助手断网即失效,在云端。延迟和隐私也能当依据。